以下、全くの私見です。
　
　最近、ＴＶをはじめとするマスコミでは、学校教育の現場や理想をテーマに挙がることが多いですよね。特に、体罰の問題も取り上げられます。
　
　教育とは、躾とはと議論を重ねている様子を何度も見ますし、小生自身もよく考えます。
　
　体罰とは．．．　愛ある体罰ならばいいとか、あくまでも暴力に結びつくのでだめだとか．．．　こんなケースでの教師の行動は、体罰か否か．．．　などなど
　
　非常に難しい問題であり、正解はないのかもしれません。あくまでも、教師個人の資質に関わる問題でもあり、生徒自身の問題もあり、将来の問題でもあります。
　
　まさに、この構図を同じような問題が、北朝鮮ではないかと思うときがあります。きかん坊で、わがままで、したたかな子供（北朝鮮）に対して、どう対処すべきなのか．．．　どうすれば、周りと融合し、平和がおとずれるのか．．．
　
　学校教育というよりは、地域教育に近いと思いますが、その対処方法、対応方法、接し方が分からないという状態ではないでしょうか。
　
　近所のお偉いさん方（６ヶ国会議メンバーや国連常任理事国など）がそれぞれの思惑もあり、その対処方法に足並みが揃わない。地域全体の問題としていつも課題に挙げられるが、解決できない問題。それが、北朝鮮問題。
　
　他の地域でも、北朝鮮と同じような問題を抱えている。
　
　平和を望むというけれど、脅威は言葉だけではなくならない。
　
　その一方で、きかん坊だけでなく、環境という大きな問題もはらんでいる。
　
　リーダーシップが必要なのか、対話が必要なのか、妥協が必要なのか、援助が必要なのか、鉄拳制裁が必要なのか．．．
　
　私たちは、どうすればよいのだろうか。
　
　ただ、見ているだけでよいのだろうか。
　
　暴発を恐れながら、過ごし続けなければならないのだろうか。
　
　小生には、それすら分からない。

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